为进一步提升青年干部的写作能力和岗位技能，更好服务科技创新工作，11月29日，我局举办第六期“青年小学堂”。局党组书记、局长王磊，党组成员、机关党委书记王希予应邀参加。科技青年先锋队15名队员参加学习。

本期青年小学堂以“公文写作”为主题，队员们围绕“县区局长会讲话材料”这一研讨话题，采取自述写作思路、队友随机点评、领导综合评价等方式，从讲话材料的谋篇布局、结构框架、内在逻辑等方面进行逐一分享，提出了有独到见解、各具特色的写作方案。大家的点评事实客观、语言中肯，对提高各自写作能力具有一定的参考价值。

活动议程结束后，王磊局长作了指导性总结。他指出，公文写作是行使职能、决策部署和开展科技工作的基础性工作，是每一名机关青年干部必备的基本素养。写好公文需要把握道与述的关系、学与思的关系、知与行的关系，重点做到以下几方面：一是明确写作“对象”。弹琴要看听众，公文写作也要看对象。要反复斟酌受众对象，搞清楚“谁来听？“谁来看？”的问题，针对不同的对象主体，采取不同的表述方式，科学确定内容的侧重点。二是注重写前“思考”。公文写作要做好事前准备，认真思考所写内容需要拥有哪些基础性材料，特别是与写作内容相关的文章、数据等，尽可能提高材料的“占有率”。三是优美精炼“文字”。公文写作既要遵循一定的规范格式，如标题前后对仗、“三段式”“四段式”整体布局；又要注重用词鲜活、语言鲜明生动，增加文章的魅力和感染力。四是注重运用“数据”。数据是公文写作的核心元素之一。要对数字敏感，对数据上心，学会合理利用关键数据作为论点的有效支撑，用重要数据展示成绩、用核心数据阐明问题，增强公文的客观性、真实性和直观性。五是把握内在“逻辑”。公文是逻辑思维的产物。要注意文章的条理性，科学把握内容之间的逻辑关系和内部联系，注重文字材料的严谨、论点论证的严密，确保文章的准确性、连贯性和逻辑合理性。